- #LaboratoriaPrzyszłości
- 15.09.2022
- 28.09.2022
- 30.09.2022
- 14.10.2022
- 25.11.2022
- 28.11.2022
- 06.12.2022
- 23.12.2022
- 12.01.2023
- 20.01.2023
- 23.01.2023
- 23.01.2023
- 25.01.2023
- 26.01.2023
- 03.02.2023
- 06.02.2023
- 07.02.2023
- 10.02.2023
- 10.02.2023
- 01.03.2023
- 06.03.2023
- 08.03.2023
- 10.03.2023
- 15.03.2023
- 15.03.2023
- 16.03.2023
- 17.03.2023
- 22.03.2023
- 24.03.2023
- 24.03.2023
- 04.04.2023
- 05.04.2023
- 05.04.2023
- 14.04.2023
- 21.04.2023
- 21.04.2023
- 24.04.2023
- 25.04.2023
- 26.04.2023
- 27.04.2023
- 28.04.2023
- 04.05.2023
- 05.05.2023
- 10.05.2023
- 17.05.2023
- 18.05.2023
- 19.05.2023
- 22.05.2023
- 26.05.2023
- 31.05.2023
- 31.05.2023
- 31.05.2023
- 31.05.2023
- 01.06.2023
- 01.06.2023
- 05.06.2023
- 07.06.2023
- 15.06.2023
- 15.06.2023
- 16.06.2023
- 16.06.2023
- 13.09.2023
- 15.09.2023
- 18.09.2023
- 20.09.2023
- 20.09.2023
- 26.09.2023
- 27.09.2023
- 29.09.2023
- 02.10.2023
- 06.10.2023
- 09.10.2023
- 12.10.2023
- 12.10.2023
- 12.10.2023
- 12.10.2023
- 13.10.2023
- 16.10.2023
- 18.10.2023
- 20.10.2023
- 31.10.2023
- 07.11.2023
- 07.11.2023
- 09.11.2023
- 17.11.2023
- 20.11.2023
- 23.11.2023
- 29.11.2023
- 29.11.2023
- 12.12.2023
- 20.12.2023
- 21.12.2023
- 21.12.2023
- 05.01.2024
- 12.01.2024
- 28.01.2024
- 03.02.2024
- 06.02.2024
- 08.02.2024
- 26.02.2024
- 29.02.2024
- 01.03.2024
- 08.03.2024
- 13.03.2024
- 14.03.2024
- 17.03.2024
- 23.03.2024
- 26.03.2024
- 27.03.2024
- 27.03.2024
- 27.03.2024
- 03.04.2024
- 04.04.2024
- 09.04.2024
- 10.04.2024
- 8-12.04.2024
- 18.04.2024
- 30.04.2024
- 03.05.2024
- 11.05.2024
- 29.05.2024
- 03.06.2024
- 04.06.2024
- 10.06.2024
- 10.06.2024
- 10.06.2024
- 10.06.2024
- 11.06.2024
- 11.06.2024
- 11.06.2024
- 11.06.2024
- 12.06.2024
- 14.06.2024
- 21.06.2024
- 11.09.2024
- 21.09.2024
- 02.10.2024
- 03.10.2024
- 19.10.2024
- 07.11. 2024
- 08.11.2024
- 11.11.2024
29.11.2023
29 listopada odbyły się zajęcia z klasą I i II "Tożsamość społeczna" - zajęcia z wykorzystaniem PHOTONA Social- Emotional Learning. Uczniowie doskonali umiejętność rozpoznawania własnych zainteresowań. Rozwijali umiejętność dzielenia się z innymi. Doskonalili umiejętność programowania za pomocą robota.
Wybrana osoba miała za zadanie wybrać pole ma macie po której porusza się robot. Uczniowie kodowali ruchy robota do pola, na którym znajdowały się kartka papieru. Gdy robot dotarł we wskazane miejsce, zadaniem dziecka było udzielenie odpowiedzi na wylosowane pytanie. FIOLETOWY - Opowiedz o swoich przyjaciołach RÓŻÓWY - Opowiedz o tradycjach w twojej rodzinie ŻÓŁTY - Opowiedz o swoim pochodzeniu i domu rodzinnym CZERWONY - Opowiedz co lubisz robić NIENIESKI - Opowiedz co najbardziej lubisz w sobie ZIELONY - Opowiedz co lubisz w swojej społeczności lokalnej.
Anita Ślęzak