Aktualności

Kochani,

Po raz kolejny stanęliśmy w sytuacji, gdy musimy pozostawać w domu, w izolacji. Musimy ograniczać swoje kontakty z rówieśnikami, z bliskimi. Wszystkim nam jest ciężko. Podczas rozmów z Wami na lekcjach online, na zajęciach wychowawczych zgłaszacie, że chcielibyście spotykać się z ludźmi, że jest Wam źle, że brakuje Wam kolegów i koleżanek ze szkoły. Jak wynika z doniesień medialnych, rozmów z najmłodszymi, a także profilu spraw, z którym zwracają się do Rzecznika Praw Dziecka dzieci oraz dorośli, młodzi ludzie każdego dnia borykają się z problemami przemocy rówieśniczej i domowej, nadużyciami ze strony dorosłych, depresją, hejtem – również w cyberprzestrzeni, niesprawiedliwym traktowaniem, brakiem zrozumienia, trudnościami okresu dojrzewania, uzależnieniami, samotnością, a także innymi problemami, których rozwiązanie wymaga odpowiedniego wsparcia, opieki i troski osób dorosłych – nie zawsze jednak tę pomoc otrzymując.

Pamiętajcie, że Wasi wychowawcy, nauczyciele służą Wam pomocą i zawsze możecie się do nich zwrócić, porozmawiać. Przez wzgląd na troskę o Wasze dobro Rzecznik Praw Dziecka zainicjował przedsięwzięcie stanowiące jedną z możliwości odpowiedzi na potrzeby dzieci i młodzieży zmagających się z kryzysem psychicznym – całodobowy Dziecięcy Telefon Zaufania – 800 12 12 12 i dedykowany młodym ludziom czat internetowy prowadzony przez profesjonalnych psychologów. Podejmując kontakt za pośrednictwem tych dwóch kanałów komunikacji możecie uzyskać natychmiastowe wsparcie, podzielić się swoimi przeżyciami i wspólnie ze wspierającą osobą dorosłą zastanowić się nad rozwiązaniem swoich problemów. Wspomniany czat internetowy ma charakter nieodpłatny, nie wymaga również logowania ani instalowania aplikacji. Komunikacja odbywa się na stronie internetowej rzecznika.

Pedagog szkolny Anna Różycka

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Pieczenie pierniczków w młodszym oddziale przedszkolnym.

Piernikowe szaleństwo w młodszym oddziale przedszkolnym w ramach realizacji projektu Piękna Nasza Polska Cała.

Mama Kubusia przepis podała i w maszynie ciasto przygotowała. Powstały piernikowe gwiazdeczki, serduszka, dzwoneczki. Po upieczeniu Przedszkolaki z rozkoszą się pierniczkami delektowały, a następnego dnia przepięknie je udekorowały. I z niecierpliwością na święta czekają.

Tekst i zdjęcia Anna Ćwiek

  „Człowiek jest wielki nie przez to

co posiada, lecz przez to, kim jest:

nie przez to, co ma, lecz przez to,

czym dzieli się z innymi”

                                   Jan Paweł II

We Wrociszewie wielkie serca mamy i z radością pomagamy!

W listopadzie rodzinę z Nowego Kiełbowa oddalonego  zaledwie 25 km od Wrociszewa dotknęła straszna tragedia, wybuch pieca kompletnie zniszczył ich dom, a głowa rodziny w stanie ciężkim trafiła do szpitala i walczy o życie. Los ich nie oszczędzał, to nie pierwsza tragedia, jaka dotknęła rodzinę. Ich córeczka zachorowała na aplazję szpiku kostnego. Poszukiwania dawcy trwały bardzo długo, również w naszej szkole zorganizowany był Dzień Dawcy Szpiku właśnie dla Martusi. Dokładnie rok temu przeszła udaną operację przeszczepu szpiku kostnego i wydawało się, że mogą już trochę odetchnąć. Niespodziewanie zostali bez dachu nad głową. Kiedy rodzice z młodszego oddziału przedszkolnego dowiedzieli się o wielkim nieszczęściu natychmiast podążyli z pomocą. Zainicjowali zbiórkę dla potrzebującej rodziny. W tak szlachetną akcję włączyła się cała społeczność Publicznej Szkoły Podstawowej we Wrociszewie. Dzięki dobroduszności rodziców oraz pracowników PSP we Wrociszewie udało się zebrać dużą kwotę pieniędzy. Dla Martusi i jej siostrzyczki zakupione zostały prezenty, kosz ze słodyczami oraz pluszaki z Gangu Fajniaków. Przedstawiciele rodziców wraz z wychowawcą przedszkolaków spotkali się z potrzebującą  rodziną i  osobiście przekazali prezenty, zebraną kwotę, inne upominki, jabłuszka i soczek oraz kartki świąteczne wykonane przez dzieci z młodszego oddziału przedszkolnego w ramach akcji MEN „Razem na Święta”. Obdarowana rodzina serdecznie podziękowała za  okazaną dobroć i wielkie serce.

Tekst i zdjęcia Anna Ćwiek

   7 grudnia w oddziale przedszkolnym młodszym pojawił się bardzo miły i długo oczekiwany gość. Wszystkie dzieci już od samego rana z wielką niecierpliwością spoglądały na drzwi, nasłuchiwały i dopytywały kiedy wreszcie pojawi się Święty Mikołaj? Kiedy usłyszały dźwięk mikołajowych dzwoneczków i zobaczyły wyczekiwanego gościa dzieci wpadły w zachwyt. Z wielką radością wyrecytowały wierszyk Mikołajowi oraz zatańczyły do piosenki „Świeci gwiazdka”. Oczywiście wszystkie przedszkolaki, pochwaliły się, że są grzeczne. Mikołaj wręczył każdemu dziecku wspaniały prezent. Na twarzach dzieci malowała się wielka radość i przejęcie, a także nadzieja na kolejne spotkanie. Święty Mikołaju bardzo dziękujemy i zapraszamy za rok!

Tekst i zdjęcia Anna Ćwiek

Choć do świąt Bożego Narodzenia pozostało jeszcze kilka dni w starszym oddziale przedszkolnym czuć już "magię świat". Choinka pięknie ustrojona stoi w klasie, listy do św. Mikołaja też już dzieci napisały wierząc, że św. Mikołaj spełni ich najskrytsze marzenia... Jakież było zdziwienie dzieci, gdy tak bardzo oczekiwany Gość przyszedł do nich nie z jednym lecz dwoma workami pełnymi prezentów. Nasuwa się jedna myśl - dzieci były cały rok bardzo grzeczne.

Tekst i zdjęcia Renata Miniewska

25 listopada dzieci z młodszego oddziału przedszkolnego obchodziły Światowy Dzień Pluszowego Misia.  Niestety świętowany był on zupełnie inaczej niż w poprzednich latach. Z powodu pandemii dzieci nie mogły przynieść swojego ulubionego misia i pochwalić się nim, z tego względu rodzice przesłali zdjęcia pluszaków. Tego dnia przedszkolaki otrzymały opaskę z misiem na głowę, poznały historię święta oraz rozpoznawały swojego ulubieńca na laptopie i opowiadały o nim. Zaśpiewały piosenkę o misiu oraz zatańczyły do utworu „Misie dwa”. Wiele trudu i serca włożyły w wykonanie pracy plastycznej - przepięknego Misia. Z wielką radością uczestniczyły w zabawie ze śpiewem w kole podśpiewując „Mam ja misia pluszowego i chcę go dać tobie, by był twoim przyjacielem proszę weź go sobie”. Dzieci brały udział w różnych zabawach ruchowych, quizach, zgadywankach. Był to dzień wypełniony radością i wspólną zmisiowaną  zabawą.

Tekst i zdjęcia Anna Ćwiek

Na co dzień Laura trenuje w Klubie IKA POLAND DOJO w Grójcu, gdzie jest zawodniczką kadry klubu.

Wielokrotnie Laura reprezentowała Polskę na zawodach międzynarodowych jako zawodniczka Kadry Narodowej (Mistrzostwa Świata Malta 2019 r. gdzie zdobyła złoto, Dania Mistrzostwa Europy 2019 r. gdzie zdobyła brązowy medal, Czechy, Słowacja).

Od 10 do 13 września Laura brała udział w II Pucharze Świata WUKF Karate w Szczecinie. Była tam zawodniczką Reprezentacji Polski. Zdobyła trzy medale ( srebrny w kata indywidualnym, srebrny kumite rotation, brązowy kumite indywidualnym).

W dn. 13-14 listopad odbyły się V Mistrzostwa Polski Karate w Kobylnicy, na tych zawodach Laura wywalczyła swój 83 medal, czyli złoto w kumite indywidualnym.

Jesteśmy dumni i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy!

     Możliwości, jakie oferuje współczesna technologia są ogromne. Dla dzieci i młodzieży świat w takim wydaniu jest środowiskiem naturalnym. Spędzanie czasu przed ekranem jest często nieodłącznym elementem dnia.. Dla wielu nastolatków relacje z rówieśnikami są niemal wyłącznie wirtualne. W świecie realnym mają coraz większy kłopot z nawiązywaniem znajomości. Medialny przekaz reklamowy staje się codziennością dzisiejszej młodzieży. Buduje przekonanie o wyidealizowanym świecie, który należy doścignąć.    

     Wielu psychologów alarmuje, że czas pandemii pogłębia ten stan, a grupa młodych osób uzależniona od wirtualnej rzeczywistości wydatnie się powiększa. Wśród opisywanych przez specjalistów niebezpieczeństw wiele publikacji skupia się na uzależnieniu od przebywania w sieci (siecioholizm), ale i od gier czy telefonu (fonoholizm). Wskazują na niebezpieczeństwa związane z udostępnianiem swoich danych, informacji prywatnych, zdjęć, a to zwiększa ryzyko padnięcia ofiarą oszustów lub przemocy, w tym przemocy seksualnej. Bardzo niebezpiecznym, choć często przez rodziców niepostrzeganym jako uzależnienie, jest nawyk dopasowywania swojego życia do lansowanych przez internetowych celebrytów stylów. Umiejętności korzystania z dóbr technologicznych są nader użyteczne i należy je kształcić. Tylko gdzie jest granica?Pierwszym sygnałem, który powinien zaniepokoić rodziców jest - tak jak w przypadku wszystkich uzależnień związanych z Internetem - nadmierna ilość czasu spędzanego w sieci i rezygnacja z innych rozrywek. Dziecko reaguje nerwowo na każdą sugestię zmiany nawyków, coraz częściej dochodzi do konfliktów na tym tle. Podczas rozmów obsesyjnie powraca do wątków związanych z obserwowanymi stronami.  

     Cała uwaga młodego człowieka skupiona jest na tej aktywności, która - w jego przekonaniu - przyniesie sukces, powodzenie, życie takie, jak prezentuje konkretny idol. Dzieci zaniedbują obowiązki szkolne, rezygnują z kontaktów towarzyskich w realnym świecie, bo postrzegają je jako stratę czasu, który mogą poświęcić na doskonalenie siebie wedle przyjętego wzorca.     

     Eksperci wskazują, że u podstaw wszystkich wymienionych wyżej zaburzeń jest poczucie braku własnej wartości, niska samoocena, poczucie osamotnienia i negatywne emocje. Szukając wsparcia w wirtualnym świecie, dzieci przyjmują wzorce, które pokazują idealne życie, bez kłopotów i problemów realnego świata, w którym młody człowiek żyje. Nie przyjmują do wiadomości, że idealne ciała celebrytek na zdjęciach publikowanych na portalach są retuszowane i udoskonalane.   

     Skupieni na dążeniu do wymarzonego ideału mają bardzo poważne kłopoty w budowaniu relacji. Tłumią emocje, dążąc do wyznaczonego celu za wszelką cenę. W towarzystwie są nieobecni, wyizolowani, skupieni na utrzymaniu maski, która zasłania przeżywane dramaty.   

   Działania, które mogą zabezpieczyć nasze dzieci przed przeżywaniem podobnych trudności najlepiej rozpocząć bardzo wcześnie już od pierwszym kontaktów z Internetem i telewizją. Wspólne oglądanie i rozmowy o prezentowanych treściach powinny dać dziecku mocno ugruntowane przekonanie, że w wirtualnym świecie jest wiele kłamstwa i trzeba nauczyć się rozróżniać w nim to, co prawdziwe.  

     Jeśli zaś nasze dziecko ma już kłopoty, które nas niepokoją, w pierwszej kolejności trzeba rozpocząć od poradzenia sobie z własnymi emocjami. Krzyk, presja zakazów i nakazów mogą tylko pogorszyć sprawę. Każdy nawyk, przyzwyczajenie, a tym bardziej nałóg, wymagają czasu. Cierpliwie podejmujmy rozmowy na tematy, którymi żyje dziecko. Podejmujmy próby, które umożliwią dziecku zaangażowanie się w relacje w realnym świecie. Chwalmy, wskazujmy na pozytywy w zachowaniu, budujmy zaufanie do siebie. Pamiętajmy jednak, że warto także przyjąć możliwość, że sami nie podołamy, a wtedy najlepszym wyjściem będzie zasięgnięcie pomocy specjalisty. Im wcześniej rozpocznie się terapia, tym lepsze i szybciej dostrzegane będą jej efekty.

Pedagog szkolny Anna Różycka

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Andrzejki w oddziale przedszkolnym starszym.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dzień Życzliwości.

21 listopada obchodzony jest jako Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień, dzień dobrych uczynków i pozytywnych emocji. Idea tego święta wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych. Oryginalna nazwa święta brzmi Hallo World Day i symbolizuje cel tego dnia, czyli mówienie hallo (cześć) do przynajmniej dziesięciu osób dziennie. Obecnie Dzień Życzliwości obchodzony jest w ponad 180 krajach. Jego celem jest uwrażliwienie ludzi na wzajemną życzliwość, wzbudzenie w nich pozytywnych emocji. Jest to apel przeciwko problemom i często smutnej rzeczywistości. Przesłanie akcji jest proste bądźmy życzliwi codziennie, a nie tylko od święta. Pamiętajmy, że pozytywna energia, którą przekazujemy w świat do ludzi, wraca do nas z nawiązką.

Tego dnia warto uwierzyć, że w każdym z nas drzemią niewyczerpane pokłady dobra i – tak na próbę – okazać komuś bezinteresowną życzliwość. Tym bardziej, że w tej akurat kwestii naukowcy nie mają wątpliwości: bycie miłym, okazywanie dobra, rozbudzanie u siebie życzliwości wobec innych ma moc uszczęśliwiania – nie tylko obdarowanego życzliwością, ale przede wszystkim tego, który ją okazuje.

Tekst: Anna Różycka

20 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Data ta upamiętnia podpisanie najważniejszego dokumentu gwarantującego prawa wszystkim dzieciom – Konwencji o prawach dziecka. Właśnie mija 31 lat od jej uchwalenia. 

Pedagog szkolny Anna Różycka

23 października obchodziliśmy Dzień Patrona Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Prymasa Polski. Osoba księdza Prymasa jest symbolem umiłowania wolności i sprawiedliwości. Jest przykładem żywej miłości Ojczyzny i każdego człowieka. Tak zaszczytny patronat Wielkiego Polaka i Prymasa Tysiąclecia zobowiązuje nas do poznawania Jego życia, zgłębiania postaw i naśladowania w codziennym życiu.

Ze względu na szczególne okoliczności związane z pandemią, w tym roku szkolnym została zmieniona forma obchodów tego święta. Chętni uczniowie klas VI-VIII wzięli udział w konkursie na najładniejszą prezentację przybliżającą postać Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Najładniejszą okazała się prezentacja ucznia klasy VIII, Kamila Ślusarskiego. Główną nagrodą w tym konkursie było umieszczenie prezentacji na stronie internetowej szkoły, co niniejszym czynimy. Gratulujemy zwycięzcy i dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.

Tekst: Jolanta Kozieł

Prezentacja: Kamil Ślusarski

Po raz kolejny wzięliśmy udział w edycji akcji MEN "Szkoła do hymnu" i odśpiewaniu Mazurka Dąbrowskiego we wtorek, 10 listopada o godz. 11:11. W tym roku ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii odśpiewaliśmy hymn inaczej niż zawsze - w szkole i online. W tegorocznej akcji wzięło udział 16 269 szkół, przedszkoli i placówek oświatowych z całego kraju.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii 102. rocznica odzyskania niepodległości w starszym oddziale przedszkolnym.

Dzieci ze starszego oddziału przedszkolnego w celu upamiętnienia 102 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę uroczyście odśpiewały „Mazurka Dąbrowskiego”. Ze względu na zaistniałą sytuację oraz w trosce o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, świętowanie miało charakter symboliczny, odbyło się w gronie klasowym. Pomimo tego warto podtrzymywać tradycję i poprzez obchodzenie tego ważnego święta, budować wspólnotę i pielęgnować tożsamość narodową.

Tekst i zdjęcia: Renata Miniewska

Przedszkolaki z oddziału przedszkolnego młodszego wzięły udział w akcji Szkoła do hymnu. Cudnie recytowały wiersze o Polsce.aki z oddziału przedszkolnego młodszego wzięły udział w akcji Szkoła do hymnu

Tekst, zdjęcia, filmy: Anna Ćwiek

"NIE MUSIMY AKCEPTOWAĆ CUDZYCH PRZEKONAŃ...

ALE MUSIMY AKCEPTOWAĆ PRAWO DO ICH POSIADANIA"

                                            ,,JESIEŃ CUDÓW" JODI PICOULT

Międzynarodowy Dzień Tolerancji to święto obchodzone corocznie 16 listopada. Jest to święto ustanowione przez UNESCO w 1995 roku mające na celu promowanie szacunku, akceptacji i uznania bogactwa różnorodności kultur na świecie. Jest to odpowiedź na rosnącą falę wszelakiej nietolerancji, takiej jak rasizm czy antysemityzm. Konferencja Generalna UNESCO w 1995 roku przyjęła Deklarację Zasad Tolerancji. Samo święto zostało ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1995 roku z inicjatywy UNESCO. Jak mówi Deklaracja Zasad Tolerancji:

,,Tolerancja to szacunek, akceptacja i uznanie bogactwa różnorodności kultur na świecie, naszych form wyrazu i sposobów na bycie człowiekiem. Sprzyja jej wiedza, otwartość, komunikowanie się oraz wolność słowa, sumienia i wiary. Tolerancja jest harmonią w różnorodności. To nie tylko moralny obowiązek, ale także prawny i polityczny warunek. Tolerancja – wartość, która czyni możliwym pokój – przyczynia się do zastąpienia kultury wojny kulturą pokoju”

Tolerancja (od łac. tolerare = znosić, wytrzymywać) oznacza cierpliwość i wyrozumiałość dla odmienności. Jest poszanowaniem cudzych uczuć, poglądów, upodobań, wierzeń, obyczajów i postępowania choćby były całkowicie odmienne od własnych, albo zupełnie z nimi sprzeczne.

Tekst: Anna Różycka

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Wrociszewski Mini Park - ostatni etap realizacji.

Zakończenie realizacji projektu Wrociszewski Mini Park - stworzenie Kreatywnej Strefy Gier Chodnikowych

Ostatnim etapem powstawania Wrociszewskiego Mini Parku było stworzenie Kreatywnej Strefy Gier Chodnikowych. w ramach realizacji projektu „Wrociszewski Mini Park” dofinansowanego ze środków programu Działaj Lokalnie Polsko - Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Ośrodek Działaj Lokalnie Stowarzyszenie W.A.R.K.A. a także lokalnych sponsorów.

Na zaproszenie Dyrektor PSP we Wrociszewie Małgorzaty Gowin oraz koordynatorów projektu 21 i 22 września na placu szkolnym pojawili się, jak zawsze niezawodni przedstawiciele społecznej lokalności – rodzice dzieci PSP we Wrociszewie. Z wielkim zapałem i zaangażowaniem zabrali się do pracy. Zgodnie z zaplanowanym projektem zaczęliśmy odrysowywać i wycinać potrzebne elementy. Następnie podzieliliśmy się na zespoły i zaczęła się kolorowa zabawa w malowanie. W czasie wspólnej pracy słychać było rozmowy i co chwilę wybuchy gromkiego śmiechu. Po wielu godzinach ciężkiej pracy udało się zakończyć zaplanowane działania. Efekty wspólnej pracy przeszły nasze najśmielsze oczekiwania. Plac przed szkołą stał się bajkowy i kolorowy. Chodnik prowadzący na plac zabaw zamienił się w „Matematycznego węża” i „Kolorowe kółeczka”. Z kolei chodnik prowadzący na boisko przemienił się w „Alfabetyczne korale”. Na chodniku przed boiskiem pojawiły się „Matematyczne gąsienice” i popularna „Gra w klasy”. Nasza Kreatywna Strefa Gier Chodnikowych na placu przed szkołą zachęci dzieci do aktywnego i intersującego spędzania czasu na świeżym powietrzu na przerwach oraz podczas spotkań rodzinnych, a jednocześnie rozwinie umiejętność rozpoznawania i nazywania kolorów, rozpoznawania cyfr i liter, znajomość alfabetu oraz zachęci do aktywności ruchowych. Wielkie podziękowania należą się rodzicom, którzy pomimo intensywnego sezonu jabłkowego, znaleźli czas na pracę dla wspólnego dobra. Realizacja zadań projektowych dostarczyła Wszystkim uczestnikom wielu niezapomnianych przeżyć oraz zintegrowała lokalną społeczność. Wspólnymi siłami udało się wykonać ławki z europalet, które idealnie wkomponowały się w architekturę otaczającego krajobrazu. Przepiękny ogród przyciąga uwagę i zachwyca cała lokalną społeczność. We Wrociszewskim Mini Parku można miło i aktywnie spędzić czas, w przepięknej scenerii, wieczorne ciemności rozświetlają lampy solarne. Każdy znajdzie coś dla siebie.

Tekst i zdjęcia: Anna Ćwiek