Aktualności

Każdy z nas dąży do dobrego samopoczucia. Gdy jesteśmy pełni energii, potrafimy dobrze funkcjonować w codziennym życiu, jesteśmy z niego bardziej zadowoleni i łatwiej jest nam stawiać czoło przeciwnościom losu. Jak w takim razie w prosty sposób poprawić swoje samopoczucie? Oto kilka sposobów na dobre samopoczucie

Słabe samopoczucie zdarza się od czasu do czasu każdemu. Jego powody bywają różne, choć zazwyczaj wydaje się nam, że zły nastrój pojawia się właściwie znikąd. To nie do końca jest prawdą. W większości przypadków bowiem nie uświadamiamy sobie po prostu jego przyczyn. Na samopoczucie człowieka wpływają zarówno czynniki zewnętrzne (np. pogoda czy trudny dzień w pracy), jak i wewnętrzne (np. niedobór w organizmie składnika, który niezbędny jest przy produkcji tzw. hormonów szczęścia). Niezależnie od tego, co w danej chwili odpowiada za złe samopoczucie, warto spróbować kilku prostych sposobów na jego poprawę.

Jak szybko poprawić sobie samopoczucie?

• Skup się na innych. Przytulaj. Pomagaj. Rozmawiaj.

Poprawę samopoczucia daje bliskość i dobre relacje z ludźmi. Człowiek jest istotą społeczną – do właściwego funkcjonowania potrzebni są mu inni. Dlatego często, gdy jest nam źle, po prostu przytulamy się do kogoś. Czasami pomaga nawet niedługa rozmowa. Zły nastrój może szybko minąć, kiedy koncentrujemy się na kimś, np. pomagając mu w czymś zupełnie bezinteresownie albo sprawiając mu jakąś drobną przyjemność.

• Wyjdź z domu. Spaceruj. Łap słońce.

Kontakt z naturą jest jednym z prostszych i bardzo skutecznych sposobów na poprawę nastroju. Pozytywnie działa na nas światło słoneczne, szum wiatru,

• Działaj. Planuj i realizuj. Podejmuj wyzwania.

Kiepski nastrój bardzo często wynika z rutyny dnia, nudy, powtarzalności i przewidywalności wszystkiego, co nas otacza. Najważniejsze jest to, żeby się w momencie kiepskiego samopoczucia szybko i mocno zaangażować w coś.Nasze działanie (wyzwanie) może się skupiać przecież na prostych sprawach (np. upieczenie pierwszego w życiu ciasta). To pomaga!

• Uśmiechaj się do innych. Uśmiechaj się do siebie.

Śmiech jest zdrowy dla ciała i ducha. Poprawia pracę przepony, działanie i wydolność naszego układu krążeniowo - oddechowego i oczywiście nastrój.

• Zrób sobie przyjemność. Rób to, co lubisz.

Kiedy jest nam źle, trzeba sobie natychmiast zafundować jakąś przyjemność. Ważne, aby zająć się czymś, co lubimy i skupić tym samym przede wszystkim na pozytywnych aspektach naszego życia. Czasami pomaga to na chwilę, czasami na dłużej – warto próbować.

• Otaczaj się przyjemnymi zapachami, kolorami i dźwiękami.

Świetnym polepszaczem nastroju jest dostarczanie naszym zmysłom przyjemnych bodźców. Aromaterapia, otaczanie się pozytywnie działającymi na nas kolorami, słuchanie energetyzujących utworów… wszystko to stosowane jest z powodzeniem od dawna. Poprawia nam humor ładny zapach kwiatów, perfumy, odpręża nas woń kadzidełek, dobrze czujemy się w pomieszczeniach o jasnych, słonecznych barwach, a muzyka potrafi jeszcze bardziej podbić ten pozytywny nastrój. Warto z tego wszystkiego korzystać – sprawdza się.

• Utnij sobie drzemkę.

Zły nastrój może być efektem zmęczenia czy niewyspania. W takiej sytuacji idealnym lekarstwem jest szybkie zresetowanie organizmu, które w niecałe pół godziny znacząco poprawia nam samopoczucie i efektywność, dając niezbędny zastrzyk energii i chęci do życia..

• Zapisuj. Stosuj afirmacje. Oddychaj…

Złe myśli i złe samopoczucie trzeba nauczyć się kontrolować. Aby poprawić sobie nastrój i zdjąć z głowy nieco problemów, czyli tego, co nas denerwuje i nie pozwala się w danej chwili dobrze poczuć, można spróbować je zapisać. Taka lista złych rzeczy chodzących nam po głowie przelana na papier umożliwia m ogarnięcie tematu, daje poczucie panowania nad sytuacją i pozwala łatwiej zaplanować rozwiązania

• Jedz to, co daje szczęście.

Na szybko i na chwilę pomaga oczywiście czekolada, jeśli jednak musimy już do niej sięgnąć, to niech to będzie czekolada gorzka, z dużą zawartością kakao. Największy wpływ na nasze samopoczucie ma jednak codzienna dieta, dlatego powinna ona być bogata przede wszystkim w produkty zawierające: magnez, witaminy z grupy B, witaminę C, kwasy DHA i tryptofan. Wszystkie te elementy są niezbędne organizmowi do zachodzących w naszym ciele procesów chemicznych, które odpowiadają za nasze dobre lub złe samopoczucie.

Takich sposobów na poprawę samopoczucia może być znacznie więcej, zawsze jednak chodzi o to samo – o przekierowanie swojej uwagi z tego, co niekomfortowe, nieprzyjemne, negatywne, nużące na coś, co budzi przyjemne odczucia, angażuje i generuje pozytywny nastrój.

notatka: A. Szczęsna-Różycka

Nasza Szkoła znalazła się na liście laureatów III edycji programu „Moje Miejsce na Ziemi”. Nasz zwycięski projekt „Środowisko ponad wszystko” okazał się świetnym pomysłem i został wybrany, jako jeden z 300 spośród 2855 i otrzymał grant w wysokości 5000 złotych.

Głównym celem naszego projektu jest aktywizacja społeczności lokalnej poprzez inicjowanie wspólnych działań na rzecz ochrony środowiska. Budzenie i wzmacnianie świadomości ekologicznej oraz integracja dla wspólnego dobra. Zaplanowaliśmy wiele pouczających, integrujących działań podnoszących świadomość ekologiczną społeczności lokalnej m.in.: cykl zajęć i warsztatów dotyczących segregacji odpadów, wycieczkę do Zakładu Usług Komunalnych, warsztaty międzypokoleniowe – zabawki recyklingowe, pokaz eko mody, opracowanie Mini Poradnika Ekologa. Zakupione zostaną kosze do segregacji odpadów i zgniatarki, ekologiczne gry edukacyjne. Na zakończenie zaplanowany jest piknik podsumowujący projekt pod hasłem: "Ekologia jest trendy". Już dziś zapraszamy całą społeczność szkolną i lokalną do pomocy w realizacji działań projektowych.

koordynatorzy projektu:

Anna Ćwiek i Mariola Bienias

Składamy serdeczne podziękowania na ręce Wszystkich rodziców za pomoc, współpracę, życzliwość i aktywne uczestnictwo w procesie zdalnego nauczania.

Dziękujemy za wsparcie i zrozumienie w tych trudnych chwilach.

Dyrektor

Rada Pedagogiczna

Publicznej Szkoły Podstawowej

im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego

we Wrociszewie

W związku z zaistniałą sytuacją epidemiologiczną i zawieszeniem zajęć lekcyjnych w szkołach nie było możliwości organizacyjnych do zbiórki surowców wtórnych, ani ewentualnego ich odbioru przez Zakład Usług Komunalnych.

Dwukrotnie zwracaliśmy się do Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego Departament Gospodarki Odpadami, Emisji i Pozwoleń Zintegrowanych z zapytaniem odnośnie organizacji konkursu. W dniu 30 kwietnia nadeszła odpowiedź. Wynika z niej, iż my jako szkoła nie jesteśmy wstanie organizacyjnie przeprowadzić tego konkursu. Zostaliśmy zachęceni do udziału w konkursie w przyszłym roku szkolnym.

Prosimy zatem, abyście Państwo, w miarę Swoich możliwości przetrzymali zgromadzone zasoby i dostarczyli je do szkoły w przyszłym roku.

Mamy nadzieję, że w przyszłym roku szkolnym przystąpimy do konkursu ze zdwojoną siłą surowców i emocji. Zawalczymy o to upragnione 1 miejsce.

Dyrektor PSP we Wrociszewie

Małgorzata Gowin

oraz organizator zbiórki w szkole

Mariola Bienias

Ustawa Rządowa z dnia 3 maja 1791 roku była ustawą regulującą ustrój prawny Rzeczpospolitej Obojga Narodów. Powszechnie przyjmuje się, że Konstytucja 3 Maja była pierwszą w Europie i drugą na świecie nowoczesną, spisaną konstytucją. Uchwalona przez Stanisława Augusta wraz ze stanami zaprojektowana w celu likwidacji ówczesnych systemów politycznych.

Poniżej zamieszczamy prace uczniów 2 klasy mówiące o tej ważnej chwili dla Polaków.

notatka: M. Bienias

prace: uczniowie klasy II

Warto zajrzeć tu-> Sposoby-codziennych-rozwiazan.pdf

i tu-> Problemowe-uzywanie-smartfonow-2.pdf

Poniżej przedstawiam podstawowe zasady wspomagania dzieci w nauce:

1. Nauka powinna być obowiązkiem i przyjemnością:

• możemy połączyć naukę z zabawą, to przynosi korzyść szczególnie w klasach młodszych;

• w trakcie nauki robimy krótkie przerwy, to poprawia koncentrację, dzieci z nadpobudliwością potrzebują więcej przerw (ćwiczenia ruchowe, relaksacyjne);

•  jeśli dziecko posiada opinię Poradni PP, rodzice stosują się do zaleceń opinii w zaleceniach dla rodziców;

• przymus w trakcie pracy z dzieckiem skutkuje odwrotnie, raczej pozytywna motywacja, nie przeciążamy dziecka jednorazowo ,np. można podzielić pracę na dwa etapy : jęz. polski i angielski do południa, matematyka, przyroda po obiedzie;

• wzrokowcy dobrze uczą się z tablicami, mapami, wykresami, ilustracjami, video, filmami, konkretami(patyczki, palce ręki);

• słuchowcy zapamiętają dobrze materiał mówiony, odtwarzany z płyty i innych mediów;

• kinestetycy uczą się na pamięć w ruchu, pozwólmy im ruszać się po pokoju, aby mogli zapamiętać treści wiersza lub nowy temat;

• dyslektycy nie muszą ciągle pisać i czytać. Ich rozwój polega na pracy wielokierunkowej, tzn. ćwiczeniach ręki (prace plastyczne), dyskusji (zamianie pisania na wypowiedzi ustne). Trzeba to robić tak, aby nie zniechęcić ich do przedmiotów, z którymi i tak mają problem, natomiast niech wykażą się zdolnościami, wiedzą z innych przedmiotów, swoimi talentami, co zachęci ich do pokonywania niepowodzeń i problemów edukacyjnych dzieci tzw. nocne marki lepiej funkcjonują w godzinach popołudniowo-wieczornych

• dzieci, które wcześnie wstają wyspane, będą lepiej pracowały od godziny 09.00 rano do obiadu;

2. Znajdźmy czas dla dziecka:

• dziecko oczekuje, aby je wysłuchać (wystarczy tylko być uważnym słuchaczem);

• znajdźmy czas np. wieczorem przed snem na kwadrans bycia z dzieckiem , na rozmowę;

• bądźmy doradcami, gdy dziecko pyta i prosi o pomoc;

• nie wyręczajmy dziecka,

• bądźmy dobrym przykładem, przykład idzie z góry,

• zamiast komputera, telefonu, telewizora zagrajcie z dzieckiem w gry planszowe, szachy, zbudujcie konstrukcje z klocków, zwyczajnie pobiegajcie po podwórku, pograjcie w kosza ,idźcie na rower, to przyniesie korzyść wszystkim, ruch likwiduje napięcie i stres;

• relacje z rówieśnikami są konieczne do rozwoju dziecka, ale pamiętajmy, że dobre doświadczenie dorosłych też uczy nasze dzieci;

• poddajmy czasem dzieci samowychowaniu, tzn. dzieci uczą się przez obserwowanie innych,

• bądźmy cierpliwi, z czasem będą pozytywne efekty;

• kontrola rodzica jest ważna, spełniamy swoją rolę rodzicielską zwracając uwagę, czy dziecko dobrze postępuje zarówno w nauce, jak i zachowaniu, w razie potrzeby to my wskazujemy mu właściwa drogę.

2 kwietnia  to Światowy dzień Autyzmu - dzieci z klasy o uczciły ten dzień ubierając się na niebiesko. Tym samym zrealizowały jedno z kwietniowych zadań projektu "Na niebiesko dla autyzmu".

2 kwietnia to też Międzynarodowy Dzień Książki. Z tej okazji dzieci przygotowały piękne zakładki do książek.

Dzieci z klasy 0 z PSP we Wrociszewie dziękują wszystkim Pracownikom Służby Zdrowia za trudną pracę włożona w walkę z pandemią.

...zaświeciły na niebiesko z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu.

...wraz z Rodzicami wykonały przepiękne Palmy Wielkanocne.

... w domu ciężko pracują i swoje prace prezentują.

W czwartek 5 marca uczniowie z naszej szkole brali udział w IX edycji konkursu „Maks Matematyczny”.

Maks Matematyczny jest to konkurs matematyczny, który wykorzystuje technologie informatyczne. Konkurs w znacznej części nie wymaga wiedzy, ale umiejętności. Jest intelektualną rozrywką. Zadaniem konkursowym uczestnika jest samodzielne rozwiązywanie 2 zadań optymalizacyjnych w formie internetowych gier matematycznych.

Taka forma konkursu sprawia, że jest on ciekawy i popularny wśród uczniów naszej szkoły do IX edycji zgłosiło się 36 uczniów z klas II – VIII.

Najlepszy wynik w tej edycji uzyskała Natalia Bernacka z klasy III która została laureatką konkursu – zajęła 3 miejsce w kraju, 2 miejsce w województwie

Bardzo dobry wynik uzyskał Jurek Dąbrowski z klasy III - zajął 8 miejsce w kraju, 3 miejsce w województwie

Dobre wyniki uzyskali:

1. Bartek Gajdak z klasy II - zajął 12 miejsce w kraju, 2 miejsce w województwie

2. Filip Janus z klasy II - zajął 19 miejsce w kraju, 4 miejsce w województwie

3. Franek Makowski z klasy II - zajął 22 miejsce w kraju, 5 miejsce w województwie

4. Kacper Lenarczyk z klasy III - zajął 18 miejsce w kraju, 5 miejsce w województwie

5. Marta Ślusarska z klasy IV - zajęła 61 miejsce w kraju, 20 miejsce w województwie

6. Ewelina Myśliborska z klasy VB - zajęła 131 miejsce w kraju, 20 miejsce w województwie

Wszystkim uczestnikom gratuluję i zapraszam do udziału w kolejnej edycji która odbędzie się w październiku 2020r.

Maks_Matematyczny_edycja_IX.pdf - wyniki

Z okazji Świąt Wielkanocnych:

miłości, która jest ważniejsza od wszelkich dóbr,

zdrowia, które pozwala przetrwać najgorsze,

pracy, która pomaga żyć,

uśmiechów bliskich i nieznajomych, które pozwalają lżej oddychać

i szczęścia, które niejednokrotnie ocala nam życie.

Tego wszystkiego Rodzicom i Uczniom

życzy

Dyrektor oraz Nauczyciele PSP we Wrociszewie.

W tym roku, z okazji Świat Wielkanocnych, klasa III miała przygotować przedstawienie. Niestety, mimo szczerych chęci, Uczniowie nie mogą zaprezentować swoich umiejętności, ale chociaż w ten sposób chcą pokazać swoje talenty.

W związku z zagrożeniem spowodowanym COVID-19, w trosce o Państwa bezpieczeństwo, podajemy do publicznej wiadomości listę kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do oddziału przedszkolnego młodszego, oddziału przedszkolnego starszego oraz klasy pierwszej do Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego we Wrociszewie na rok szkolny 2020/2021  w zakładce rekrutacja. 

Warunkiem przyjęcia dziecka do przedszkola i klasy pierwszej jest potwierdzenie woli przyjęcia.

Od dnia 01.04.2020 r. do dnia 08.04.2020 r. potwierdzacie Państwo wolę przyjęcia dziecka do oddziału przedszkolnego i klasy pierwszej. W związku z zagrożeniem spowodowanym COVID-19, w trosce o Państwa bezpieczeństwo udostępniamy (w zakładce rekrutacja) druk Potwierdzenia woli przyjęcia. Wypełniony druk należy odesłać na adres mailowy: wrociszew.rekrutacja@wp.pl

Jeżeli nie macie Państwo możliwości przesłania do nas wypełnionego dokumentu prosimy o kontakt również pod podany adres mailowy wrociszew.rekrutacja@wp.pl

Po potwierdzeniu przez Państwa woli przyjęcia dziecka do oddziału przedszkolnego i klasy pierwszej w dniu 15.04.2020r., do godz. 14:00 na stronie internetowej naszej placówki zostaną podane do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych.

Jednocześnie informujemy, że dysponujemy wolnymi miejscami w związku z powyższym, w dniach 20.04.-06.05.2020r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego będzie postępowanie uzupełniające.

Od dnia 20.04.2020r. można pobrać wnioski o przyjęcie dziecka do przedszkola ze strony internetowej naszej placówki.

Terminy II etapu rekrutacji

• Składacie Państwo wniosek wraz z oświadczeniem w terminie: 20.04-06.05.2020r. pocztą elektroniczną w postaci dokumentu bez podpisu albo przesyłają Państwo zdjęcia wydrukowanego i uzupełnionego druku na podany dany adres mailowy: wrociszew.rekrutacja@wp.pl (jeżeli dalej będzie trwała epidemia)

• Listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych zostaną podane do publicznej wiadomości na szkolnej stronie internetowej w zakładce rekrutacja26.05.2020 r.do godz. 14:00

• Od dnia 27.05.2020r. do dnia 05.06.2020 roku potwierdzacie Państwo wolę przyjęcia dziecka do przedszkola. W związku z zagrożeniem spowodowanym COVID-19, w trosce o Państwa bezpieczeństwo udostępniamy (w zakładce rekrutacja) druk Potwierdzenia woli przyjęcia. Wypełniony druk należy odesłać na adres mailowy: wrociszew.rekrutacja@wp.pl

• Dnia: 08.06.2020 roku do godz. 14:00 zostaną udostępnione listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych na szkolnej stronie internetowej.

NOWY_Apel_Koronawirus.pptx

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby do 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki dorosłego opiekuna.

Tylko obecność rodzica, opiekuna prawnego lub kogoś dorosłego, usprawiedliwia obecność dzieci i młodzieży na ulicach i innych miejscach publicznych.

Wprowadzony został obowiązek utrzymania co najmniej 2-metrowej odległości między pieszymi, który dotyczy także rodzin i bliskich.

Wyłączeni z tego obowiązku będą:

- rodzice z dziećmi wymagającymi opieki (do 13. roku życia),

- a także osoby niepełnosprawne lub niemogące się samodzielnie poruszać i ich opiekunowie.

Ponadto został wprowadzony zakaz korzystania z parków, plaż, bulwarów, promenad i rowerów miejskich, a także terenów zielonych, pełniących funkcje publiczne. Zakaz dotyczy więc parków, zieleńców, promenad, bulwarów, ogrodów botanicznych i zoologicznych czy ogródków jordanowskich.  

Ostatnie doświadczenia pokazują, że są to miejsca, w których dochodzi do przebywania, przemieszczania i gromadzenia się ludzi, w tym młodzieży i rodziców z dziećmi, a tym samym – do zwiększenia szans na zakażenie. 

Prosimy o respektowanie nowych zasad bezpieczeństwa! Uczulmy także dzieci i młodzież na przestrzeganie tych zasad!

Brak respektowania obowiązków wynikających z władzy rodzicielskiej może skutkować pociągnięciem Państwa do odpowiedzialności prawnej.

Pozwoli to nam wszystkim uniknąć bądź zminimalizować ryzyko zarażenia.

Drodzy uczniowie!

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby które nie ukończyły 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki osób dorosłych.

Dlatego na ulicach i innych miejscach publicznych możecie przebywać tylko pod opieką rodzica, opiekuna prawnego lub jakiegoś innego dorosłego.

Zaniechajcie wychodzenia z domu jeżeli nie jest to bezwzględnie konieczne!

Unikajcie miejsc publicznych!

Respektujcie wszelkie zasady bezpieczeństwa pamiętając, że za nieprzestrzeganie przepisów możecie być pociągnięci do odpowiedzialności prawnej!

Grudniowe zadanie z realizacji projektu Magiczna Moc Bajek – Kartka świąteczna dla przyjaciela z daleka.

Kolejne zadanie z prokektu Magiczna Moc Bajek WSZYSTKIE DZIECI NASZE SĄ - zabawa taneczna dzieci z różnych kontynentów do piosenki Majki Jeżowskiej " Kolorowe dzieci"

W grudniu dzieci wysłuchały bajki "Brzydkie kaczątko" oraz "Bajkio słoniku Bartusiu i jego krótszej nóżce". Próbawały odpowiedzieć na pytanie o pojęcia tolerancja i akceptacja. Z okazji Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych rozmawiały o potrzebach osoób z róznymi niepełnosprawnościami. Niektóre dzieci wraz z rodzicami wykonały prace plastyczne tworząc "Poradnik savoir-vivre wobec osób niepełnosprawnych."

W styczniu dzieci zrobiły niespodziankę dla Mai, której z powodu choroby nie było przez pewien czas w szkole.

Dzieci rozmawiały o osobach słabosłyszących. Nauczyły sie piosenki "Budujemy ciszę", wysłuchały opowiadania A. Chmielewskiej pt. "Ślimak" poruszajacego problem niedosłuchu. Poznali wyjątkowych ludzi, którzy pomimo swojej niepełnosprawności wiele osiagnęli w swoim życiu, m.in. paraolimpijczykow.

W lutym dzieciom udało sie obejrzeć film, w którym poznali historie drewnianego chłopca Pinokio. Ogłoszony został rodzinny konkurs pt. "Drewniany pajacyk". Dzieci wraz z rodzicami wykonali według swojego pomysłu drewniana zabawkę. Odbyły się również zajęcia, które poprowadziła pani bibliotekarka pt. "Małe kłamstwa to duży problem - czy warto kłamać?" Dzieci zgodnie przyznału, że kłamstwo ma krótkie nogi.

W marcu dzieci zastanawiały się czy strach ma rzeczywiście wielkie oczy. Dzieci poznały różne sytuacje życiowe, w których mogłyby się znaleźć, a które powinny budzić w nich uzasadniony lęk czy obawy. Swój strach namalowały - powstały bardzo ciekawe prace plastyczne. Dzieci wysłuchały bajki pt. "Franklin boi się ciemności".

21 marca to Światowy Dzień Zespołu Downa. Dzieci i ich rodzice pamiętali o tym dniu zakładając kolorowe skarpetki.

notatki i zdjęcia: R. Miniewska

Przedszkolaczki pracuja w domu. Dziękujemy rodzicom za zaangazowanie i owocną współpracę.

Przedszkolaki z rodzicami wykonały cudne Marzanny.

Przedszkolaki obchodziły Dzień Kolorowej Skarpetki, założyly dwie kolorowe niepasujace skarpetki na znak solidarności z osobami z zespołem Downa. Pokazały w ten sposób, że różni nas od nich niewiele - jeden dodatkowy chromosom. Dziękuję rodzicom za zaangażowanie i zdjęcia.

notatki: A. Ćwiek

Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) oraz na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski

 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka

 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Szczegółowe informacje o egzaminie ósmoklasisty dostępne są na stronach internetowych CKE (www.cke.gov.pl) oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych. Uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele mogą z tych stron nieodpłatnie pobrać:

 informatory o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów;

 przykładowe arkusze egzaminacyjne z poszczególnych przedmiotów;

 arkusze pierwszego próbnego egzaminu ósmoklasisty;

 arkusze egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w 2019 r.;

 osiem zestawów zadań, zawierających wskazówki oraz szczegółowe wyjaśnienia rozwiązań zadań i przykładowe realizacje odpowiedzi w zadaniach otwartych;

 filmy o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.

Szanowni Państwo!

Czas, w którym obecnie funkcjonujemy stawia nas w trudnej sytuacji. Każdego dnia stają Państwo przed problemami życia codziennego. Często te problemy dotyczą naszych dzieci - niechęć do nauki, problemy z mobilizacją i motywacją do niej, niezrozumiała dla nich obecna sytuacja, brak kontaktu z rówieśnikami, nuda…

Staramy się wstawiać na stronę szkoły informacje dla Państwa i Uczniów, które mamy nadzieję ułatwią Państwu relacje z dziećmi, pomogą zadbać o zdrowie psychiczne, zorganizowanie im nauki w domu, pomogą przetrwać ten trudny dla wszystkich czas.

W razie problemów, pytań zachęcam do kontaktu ze mną za pomocą maila wrociszew.n@wp.pl z dopiskiem "dla pedagoga".

Życzę Wszystkim dużo zdrowia, cierpliwości i wytrwałości.

Anna Szczęsna - Różycka

pedagog szkolny

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!
W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży apeluje o wzmożenie nadzoru nad pociechami. W tym trudnym dla wszystkich okresie, szczególnie istotne jest, aby respektować ustanowione zasady, a dzieci i młodzież uczulić na konieczność zaniechania kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikanie miejsc publicznych oraz pozostanie w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia Państwa i Waszych bliskich.
 

Drodzy uczniowie!
W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o Wasze bezpieczeństwo apeluje o stosowanie się do zaleceń. Bardzo istotne jest, abyście w tym trudnym dla Wszystkich okresie zaniechali kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikali miejsc publicznych oraz pozostali w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia, nie tylko Was, ale i Waszych bliskich.